일본당국이 유아교육, 보육지원대상에서
조선학교의 유치반들을 배제하려고 하는 책동의 반동적본질​

지금 일본당국은 국가권력을 총동원하여 총련과 재일동포들에 대한 온갖 탄압을 가하다 못해 이제는 천진란만한 어린이들을 대상으로 민족적차별과 박해를 가하고있다.

위대한 령도자 김정일동지께서는 다음과 같이 교시하시였다.

《우리 공화국의 해외공민인 재일조선동포들을 멸시하고 차별하며 박해하는 일본반동들의 범죄적행위에 대하여 우리 민족은 참을수 없으며 용납할수 없습니다.》

 

알려진바와 같이 지난 5월 10일 일본국회에서 《유아교육, 보육무상화》를 내용으로 한 《아이키우기지원법》이라는것이 채택된데 따라 일본정부는 오는 10월 1일부터 유치원, 보육소들의 유아교육, 보육시설에 다니는 어린이들을 대상으로 그 비용을 《무상화》하는 조치를 실시한다고 한다.

 

문제는 일본당국이 유아교육, 보육지원제도에서 재일조선어린이들을 한사코 배제하려고 책동하고있는것이다.

그러면 일본당국이 유아교육, 보육지원대상에서 조선학교의 유치반들을 배제하려고 비렬하게 책동하고있는것은 무엇때문인가.

 

ㅡ 조선학교의 유치반들을 유아교육, 보육지원대상에서 제외시키려 하는 일본당국의 책동의 반동적본질은 존엄높은 우리 공화국의 해외공민단체인 총련을 압살하려는 악랄한 적대행위라는데 있다.

총련은 우리 공화국의 존엄높은 해외공민단체로서 재일동포들의 민주주의적민족권리와 리익을 옹호보장하고있으며 그를 위하여 힘차게 투쟁하고있다.

해외교포들의 민주주의적민족권리는 사회적인간이 마땅히 누려야 할 권리이다.

주권국가의 해외공민에게 있어서 자주적권리는 자기가 살고있는 해당 나라의 법적보호를 받으면서 자유롭게 누릴수 있는 권리, 민주주의적민족권리이다.

민족교육의 권리는 해외교포들의 민주주의적민족권리의 하나이다.

민족교육의 권리는 국제법에 공인되여있고 인도주의적견지에서도 보장되여야 할 해외동포들의 권리와 리익이다.

그러나 일본반동들은 민족교육이 실시된 첫날부터 조선학교들을 눈에 든 가시처럼 여기면서 재일동포자녀들의 신성한 배움터를 없애버리려고 별의별 규제와 탄압책동을 다해왔다.

 

최근에만 하여도 일본반동들은 조선학교들에 대한 교육보조금의 지원을 중지하거나 삭감시키였으며 2010년부터 실시한 고등학교지원대상에서도 유독 조선고급학교만 완전히 배제하는 만행을 감행하였다.

하지만 극심한 차별과 박해, 압박속에서도 조선학교의 창가마다에서 동포자녀들의 랑랑한 글소리, 조국찬가의 메아리가 더 높이 울려퍼지게 되자 일본반동들이 이번에는 민족교육의 첫 공정인 조선학교 유치반에 공격의 예봉을 돌려 학령전어린이들의 보육과 교육에 더러운 마수를 뻗친것이다.

 

학령전의 유아들과 유치반대상 재일동포자녀들에게 전대미문의 차별정책을 강요하려고 미쳐날뛰는 일본반동들의 속심은 불보듯 명백하다.

그것은 재일조선인들의 민족교육을 파탄시킴으로써 총련의 대, 애국운동의 대를 끊어놓으려는데 있다.

민족교육사업은 총련의 존망과 애국위업의 성패를 좌우하는 재일조선인운동의 생명선이다.

이것을 잘 알고있는 일본반동들은 민족교육만 허물면 총련을 말살할수 있다는 음흉한 타산밑에 조선학교들을 재정적으로 압박하고 각종 부당한 차별조치들을 취하는 등 비렬한 책동에 매여달리고있는것이다.

이와 같이 재일조선어린이들에 대한 일본당국의 비렬한 차별만행은 본질에 있어서 재일조선동포들의 민주주의적민족교육의 권리를 짓밟고 우리 공화국의 존엄높은 해외공민단체인 총련을 압살하기 위한 악랄한 적대행위이다.

 

ㅡ 조선학교의 유치반들을 유아교육, 보육지원대상에서 제외시키려 하는 일본당국의 책동의 반동적본질은 재일조선동포들의 민족성을 말살하고 재일동포 새 세대들을 동화, 귀화시킴으로써 재일동포사회를 지리멸렬시키려는 극악무도한 범죄행위라는데 있다.

지금 일본반동들은 재일동포 새 세대 동포들을 교묘하게 동화, 귀화에로 유도하여 그들의 민족성을 말살하려고 광분하고있다.

민족성은 민족사와 더불어 형성되고 공고화된 민족의 고유하고 우수한 특성이다.

사람들은 민족성을 지닌것으로 하여 민족안의 다른 사람들과 굳게 결합되게 되며 민족의 한 성원으로 존재하며 발전해나가게 된다. 민족의 피줄을 타고난 동포라고 하여도 민족성을 잃어버리면 민족의 한 성원이라고 말할수 없다.

이로부터 제국주의자들과 민족배타주의자들은 민족성을 말살하는데 초점을 두고 다른 민족을 동화, 귀화시키기 위해 악랄하게 책동하고있다.

 

돌이켜보면 포악한 강도일제는 조선을 식민지로 가로타고앉아 《동조동근》이니, 《내선일체》니 하고 떠벌이면서 민족동화책동, 민족말살책동을 야만적으로 벌렸다. 일제는 반만년의 유구한 우리 민족사를 외곡하고 미풍량속을 유린하며 인민들의 민족자주의식을 거세하기 위해 갖은 책동을 다하였다.

일제는 조선통치의 궁극적목적을 《첫째도 동화, 둘째도 동화》로 규정하였으며 조선의 력사와 문화전통을 없애고 민족성을 거세하는것을 그 실현방도로 내놓았다. 일제의 군경들은 《먼저 조선사람들이 자기의것, 력사전통에 대해 알지 못하게 만듦으로써 민족의 혼과 민족문화를 상실하게 하고… 자기 선조들을 경시하고 멸시》하게 한 다음 《일본의 서적과 일본인물, 일본문화를 소개하면 동화의 효과가 지대할것이다.》고 떠벌였으며 어용학자들도 《… 조선력사를 진멸하여버림으로써 그 흔적을 아예 없애버리는것이 좋다.》는 강도적론리를 들고나왔다.

《내선일체는 국어상용으로부터》라는 구호를 내걸고 관청, 회사, 학교, 공장에서는 물론 가정과 교회, 목욕탕안에서까지 일본말을 사용하도록 강요한 날강도가 바로 일제이다. 또한 《국어상용》을 부르짖다 못해 조선작가들에게 일본말로 작품을 쓸것을 강요하였으며 일본말로 된 《국민문학》잡지까지 발간하게 하였다.

일제는 일본말을 쓰지 않는 조선사람들에게는 기차표와 쌀을 팔아주지 않았으며 《사상불온》이라는 딱지까지 붙여 감시하였다.

이와 같이 일제는 우리 민족의 우수한 말과 글을 파쑈적인 방법으로 극히 짧은 기간에 말살하여 지구상에서 영영 그 자취마저 없애버리기 위하여 미쳐날뛰였다.

일본어를 《국어》라고 내리먹이고 《창씨개명》까지 강요하면서 조선민족의 얼을 빼앗기 위한 일제의 민족말살책동은 그야말로 전대미문의것이였다. 남의 나라를 강점한 침략자들이 식민지들에서 민족동화정책을 쓰는것은 일반적인 현상이지만 다른 민족에게서 말과 글을 빼앗고 자기네 식으로 성과 이름까지 갈게 한것은 일본제국주의자들밖에 없다.

 

오늘까지도 일본당국의 민족차별정책과 민족동화정책은 교활하고 집요한 방법으로 계속되고있으며 그 일환의 하나가 바로 민족교육말살책동이다.

민족을 특징짓는 징표가운데서 가장 중요하고 기본으로 되는것은 말과 글이다. 만일 해외교포들이 같은 민족의 피줄을 타고났어도 자기 나라 말과 글을 모르게 되면 참된 민족성원이라고 할수 없다.

이로부터 일본당국은 민족교육말살을 노리고 조선학교차별정책을 악랄하게 감행해왔으며 나중에는 나어린 재일동포자녀들에게까지 전대미문의 차별정책을 강요하고있다.

유아교육, 보육지원대상에서 조선학교의 유치반들을 제외시키려는 일본반동들의 비렬한 책동에는 재일조선인들의 민족교육을 파탄시키고 동포사회의 장래발전에 어두운 그림자를 드리워보려는 간특하고 음흉한 정치적기도가 깔려있다.

일본당국이 《기준에 맞지 않는 교육내용》을 운운하며 노리는것은 학령전어린이들을 가진 재일동포가정들에 막중한 재정적부담을 들씌움으로써 자녀들을 조선학교에 보내는것을 포기하게 만들자는데 있다. 다시말하여 재일동포 새 세대들이 민족교육을 받지 못하게 하여 우리 나라 말과 글을 배우지 못하게 하며 궁극적으로는 재일동포사회의 민족성을 거세말살하자는데 있다.

이처럼 유아교육, 보육지원대상에서 조선학교의 유치반들을 배제하려는 일본당국의 비렬한 책동은 재일동포 새 세대들을 우리 공화국과 총련조직의 품에서 떼여내고 동화, 귀화를 촉진시킴으로써 일본땅에서 재일동포사회자체를 없애버리려는 극악무도한 범죄행위이다.

 

ㅡ 조선학교의 유치반들을 유아교육, 보육지원대상에서 제외시키려 하는 일본당국의 책동의 반동적본질은 력사적, 도덕적책임과 의무마저 저버린 가장 너절하고 파렴치한 파쑈적범죄행위라는데 있다.

력사적, 도덕적책임과 의무의 견지에서 보아도 일본당국은 조선학교 유치반 원아들을 지원대상에 선참으로 포함시켜야 한다.

재일조선어린이들에게 지원제도를 적용하는것은 과거 일제가 우리 민족에게 저지른 범죄로 보나 재일동포들의 민족교육발전을 악랄하게 저애한 죄상으로 보나 응당하다.

재일조선인들은 일제식민지통치시기 징용, 징병 등으로 일본땅에 강제로 끌려간 사람들이거나 그 후손들로서 일본당국은 그들을 특별히 보호하여야 할 법적, 인도적책임을 지니고있다.

더우기 일본반동들은 70년전 미국의 사촉하에 《조선인학교페쇄령》을 내리고 재일동포들의 피와 땀이 스며있는 민족교육자산들을 백주에 강탈하는 극악무도한 범죄행위를 저지른 때로부터 오늘까지 총련의 민족교육을 거세말살하기 위한 탄압책동을 끈질기게 감행하여왔으며 그로 하여 민족교육이 입은 재정물질적피해는 실로 헤아릴수 없다.

그럼에도 불구하고 과거죄행에 대한 반성과 도덕적책임은 안중에도 없이 오히려 재일조선인이라고 하여 모국어를 한창 배워야 할 유치반어린이들에게까지 로골적인 차별과 배타적행위를 감행해나선것은 일본당국의 가장 너절하고 파렴치한 파쑈적범죄로 된다.

조선학교는 일본의 식민지통치시기 강제로 일본에 끌려간 동포들이 설립한 민족교육기관으로서 응당 일본정부로부터 보호를 받을 권리가 있다.

그러나 일본당국이 이를 외면하고 유독 조선학교의 유치반들을 유아교육, 보육지원대상에서 제외시키려 하는것은 재일조선인들에 대한 또 하나의 인권침해이며 민족차별행위이다.

더우기 일본당국이 이번 《무상화》에 필요한 비용을 오는 10월부터 인상되는 소비세로 충당한다고 하는데 일본국민들과 똑같이 소비세납부의무를 리행하고있는 재일동포들의 자녀들을 유아교육, 보육지원대상에서 제외하려 하는것은 그야말로 어불성설이다.

이것이야말로 초보적인 상식도 리성도 없는 야만인들만이 할수 있는 지극히 불공평하고 악랄한 민족적차별행위가 아닐수 없다.

이와 같이 일본당국의 재일동포자녀들에 대한 차별행위는 우리 공화국과 총련에 대한 로골적인 적대행위이며 재일동포사회를 지리멸렬시키려는 극악무도한 범죄행위, 인간의 륜리를 모독하는 극악한 범죄행위이다.

죄악에 찬 력사를 성근하게 반성하고 응당한 보상을 할 대신 나어린 재일동포자녀들에게까지 전대미문의 차별정책을 강요하는것이야말로 조선민족에 대한 우롱이다.

총련과 재일동포들을 박해하고 괴롭히며 죄악에 죄악을 덧쌓고있는 일본반동들은 저들이 저지른 죄악의 대가를 반드시 치르게 될것이다.

박준혁
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